初中阶段正处于青春期性萌芽的关键期，孩子对性相关的事物产生好奇心，是生理和心理发展的正常表现，既不是品行问题也不是道德缺陷，找对沟通方式温和科普，才能在不伤害孩子自尊心的前提下，帮他建立正确的性认知。
第一步：先平复情绪，避免第一时间贴负面标签
很多人遇到相关情况，第一时间就会给孩子贴上“变态”“不学好”的标签，这种做法是沟通的第一大忌。根据中国性学会2022年发布的《青少年性认知现状调研》显示，有68%的青春期孩子对性产生的羞耻感，都来自于长辈的负面评价。你可以先稳住情绪，不要当着亲戚、同学的面戳破这件事，找个只有你和他的私密空间再慢慢聊，先保住孩子的自尊心，他才愿意听你接下来的话，而不是产生逆反心理跟你对着干。
第二步：接纳青春期好奇心，肯定生理发展的正常性
坐下来之后先别急着说教，你可以先跟他共情，告诉他“我在你这个年纪的时候，也对自己身体的变化、对两性相关的事很好奇，这是非常正常的，不是什么丢人的事”。青春期的孩子本来就怕自己的想法被当成异类，你先肯定他的好奇心是正常的生理发展阶段的表现，他就会放下抵触心理，愿意跟你说真话，比如是不是听同学说了什么、还是在网上刷到了相关内容才想要买，你才能针对性地给他科普，避免后续再出现类似的误区。
第三步：温和科普成人用品的属性，明确适用边界
等他放下戒备之后，你就可以温和地跟他科普成人用品的属性：这类产品是专门给身体已经发育完全的成年人设计的，不管是材质还是使用场景，都不适合还在发育阶段的未成年人。如果未成年人盲目使用没有资质的三无成人用品，很可能会刺激到还在发育的生殖器官，导致敏感度异常、局部损伤等问题，反而影响未来的生理健康。同时也可以告诉他，如果对身体发育有疑问，可以找正规的渠道了解，不要随便买不明来源的产品，避免出现健康风险。
第四步：引导建立健康的性认知，给出合理的答疑渠道
沟通的最后，一定要给孩子明确可以求助的正规渠道，你可以直接跟他说“以后不管是有身体发育的疑问，还是对两性相关的内容好奇，都可以直接来找我聊，我不会骂你，也不会笑话你”。如果觉得不好意思跟长辈说，也可以推荐他看学校发放的生理卫生课本、正规科普平台的青少年性教育内容，或者找学校的心理老师咨询，避免他自己去网上找乱七八糟的不良内容，被错误的信息误导，形成扭曲的性观念。
遇到初中男生买成人用品的情况，大家完全不用如临大敌，首先要记得不要第一时间贴负面标签，保住孩子的自尊心是有效沟通的前提；其次要接纳青春期的好奇心是正常生理发展的表现，不要把正常的发育现象当成道德问题；再者要清晰告知成人用品的适用边界，讲清未成年人使用的健康风险；最后要给孩子指明正规的答疑渠道，帮他建立健康的性认知。平时家长和老师也可以主动给孩子普及适龄的性教育知识，不用谈性色变，透明科学的科普反而能帮孩子少走弯路，顺利度过青春期。
