当孩子因考试考差而不想上学，家长的回应决定着孩子后续的学习态度。怎样说话能让孩子重新燃起学习热情、勇敢面对挫折呢？下面我们就来深入探讨这个问题，为您提供实用的沟通策略。
表达理解与共情
肯定孩子的感受：要让孩子知道，你理解他此刻的心情。可以这样说：“我知道你这次考试没考好，心里肯定不好受，换做是我，也会很失落的。”这种表达能让孩子感受到被接纳，觉得自己的情绪是被认可的，从而愿意打开心扉和你交流。
分享相似经历：和孩子分享自己曾经考试失利的经历，比如：“我小时候也有过考试考得很差的时候，当时我也特别沮丧，甚至不想学习了。”让孩子明白，考试失利是很常见的事情，他不是一个人在面对。
强调考试的意义
说明考试目的：告诉孩子考试的真正目的是为了检验学习成果，而不是单纯地评判好坏。可以说：“考试就像一面镜子，它能让我们看到自己哪些地方学得好，哪些地方还有不足。这次没考好，正好让我们发现问题，然后把它解决掉。”
鼓励从失败中学习：鼓励孩子把考试失利当作一次学习的机会。例如：“每一次失败都是通往成功的阶梯，这次考试没考好，我们可以分析原因，总结经验，下次就能做得更好。”让孩子明白，失败并不可怕，重要的是从失败中吸取教训。
给予积极的鼓励
肯定孩子的努力：不要只关注考试成绩，要看到孩子在学习过程中的努力。对孩子说：“我知道你这段时间很努力，虽然这次成绩不理想，但你的努力我都看在眼里。只要坚持下去，一定会有进步的。”让孩子知道，努力是有价值的。
强调孩子的优点：列举孩子的优点和长处，增强他的自信心。比如：“你在数学解题思路上很灵活，语文作文也写得很有创意，这些都是你的闪光点。只要发挥自己的优势，学习肯定没问题。”
一起制定解决方案
分析考试失利原因：和孩子一起分析考试没考好的原因，是知识点没掌握，还是考试时粗心大意。例如：“我们来看看这张试卷，哪些题目是因为不会做丢分的，哪些是因为粗心做错的。”通过分析，找到问题所在。
制定学习计划：根据分析出的原因，和孩子一起制定学习计划。可以说：“我们接下来每天多花一个小时复习薄弱的科目，每周做一套模拟试卷，这样坚持下去，成绩肯定会提高的。”让孩子参与到学习计划的制定中，增强他的责任感和主动性。
当孩子考试考差说不想上学时，家长要通过表达理解与共情，让孩子感受到被接纳；强调考试的意义，让孩子正确看待考试失利；给予积极的鼓励，增强孩子的自信心；和孩子一起制定解决方案，帮助他解决学习中遇到的问题。通过这些方法，引导孩子重新树立学习的信心，勇敢地面对学习中的挑战，让孩子明白，一次考试的失败并不代表什么，只要努力，就一定能取得进步。
